Witajcie kochani!
Nasz Cheeky stęsknił się za dziećmi i przedszkolem więc
postanowił, że będzie tutaj razem z nami! Hurra!
Razem z Cheekym wyruszamy w świat przygód, zabaw i nauki
języka angielskiego !
Drogi Rodzicu! :)
Propozycje zabaw dla młodszych grup będą udostępniane raz w tygodniu. Grupy młodsze obejmują dzieci w wieku 3,4 i 5 - lat.
Udostępnione tutaj materiały stanowią propozycje zabaw na cały tydzień.
Dziecko może być szczególnie zainteresowane np. jedną zaproponowaną zabawą lub piosenką, pozwólmy mu cieszyć się tą chwilą, wspierajmy je i cieszmy się razem z nim!
Dziecko może być szczególnie zainteresowane np. jedną zaproponowaną zabawą lub piosenką, pozwólmy mu cieszyć się tą chwilą, wspierajmy je i cieszmy się razem z nim!
Życzę udanej zabawy! Have fun! :)
Przywitajmy się piosenką! "Hello, hello"
Wszyscy
spędzamy ostatnio dużo czasu ze swoją rodziną, ale czy pamiętacie nazwy członków rodziny po
angielsku? Na początek przypomnijmy sobie piosenkę, która utrwali słownictwo
związane z rodziną:
Are you ready? Let’s sing and dance!
Do następnej
zabawy przygotujmy naszą dłoń i palce.
Pamiętacie
jak po angielsku jest: mama, tata, brat, siostra i dziecko?
Pobawmy się
zatem w „Finger family”!
KARTA PRACY DLA CHĘTNYCH:
Aby utrwalić nazwy członków rodziny dołączam kartę pracy do wydrukowania. Dziecko może nazwać poszczególne osoby po angielsku i pokolorować rodzinę.
A teraz usiądźcie wygodnie.
Cheeky wybiera się do … WESOŁEGO
MIASTECZKA! Zobaczcie tę wspaniałą przygodę. Zwróćcie uwagę na części ciała,
które pojawią się w filmie. Good luck!
Czy zapamiętaliście, o których częściach ciała wspominał Lew
Rory i Cheeky?
Brawo! Chodziło o:
- nos (nose)
-palce u rąk (fingers)
- pace u stóp (toes)
- brzuch (tummy)
DLA WYTRWAŁYCH
Zapraszam do kolejnej zabawy - spróbujmy nazwać kolejne części ciała:
- głowa (head)
- podbródek (chin)
- ręka (arm)
- noga (leg)
- stopa (foot)
Udostępniam poniżej wersję mini kart z nazwami części ciała. Można je wydrukować i wyciąć - co sprawi dziecku jeszcze większą przyjemność (mini karty zajmują jedną stronę A4). Dzięki temu dziecko każdego dnia może powrócić do obrazków i utrwalać słownictwo.
Z takimi kartami obrazkowymi polecam grę "What's missing?" czyli "Czego brakuje?". Polega ona na tym, że układamy karty obrazkiem do dołu. Zabieramy jeden - dowolny obrazek. Dziecko odkrywa pozostałe karty i określa (po angielsku), którego obrazka brakuje.
I na koniec propozycji z tego tygodnia - zatańczmy razem!
Let’s Dance!
